第五零七章 赵匡胤：啥玩意？我大宋又要送了？！(3/4)

通过保甲法的实施，加强对乡村的统治，维护乡村社会治安。
建立全国性的军事储备
节省了大量的训练费用。
一个则是裁兵法。
主要内容是整顿厢军及禁军。
规定士兵五十岁后必须退役。
测试士兵，禁军不合格者改为厢军，厢军不合格者改为民籍。
通过这个事情，能够提高军队的战斗水平以及相应的素质。
同时也能够减轻冗兵的情况。
第三，则是将兵法。
废除北宋初年定立的更戍法，用逐渐推广的办法，把各路的驻军分为若干单位。
每单位置将与副将一人。
专门负责本单位军队的训练，以提高军队素质。
改变了兵将分离的局面，加强了军队战斗力……”
赵匡胤听到将兵法时，眉头微微一皱。
不过，旋即就又舒展开了。
一时有一时的政策。
如今，自己所在的时候，不过是刚刚经历了乱世。
那些武将等众多的人，还没有从之前的那些事情里走出来。
而且，将领之间的权力很大。
需要用兵将分离等相应的手段来限制一下。
免得他们会造反。
如今韩成说的是神宗时期。
这时候自己大宋的将领们，都变得这般窝囊了，确实需要稍微的松松绑……
“第四则是保马法。
战马是战争之中不可或缺的，重要物资。
而大宋该有的养马地，地都给丢了个差不多。
为了养马，所以就弄出了这个保马法。
将原来由官府的牧马监养马，改为由保甲民户养马。
保甲户自愿养马，可由官府给以监马或者给钱自行购买。
并可以免除部分赋税。
不过，不久就废止，改行民牧制度。
这自然也起到了一定的作用。
但是也同样有坏作用。
一是增加百姓负担，二来则是有不少百姓，将战马当成驽马来用。
直接就给养废了。
最后一个则是军器监法。
具体的内容，主要是设立军器监，对武器的建造等诸多的事进行监管，提高武器的质量。
王安石在进行政治、经济和军事体制改革的同时，也非常关注人才的选拔、培养和使用。
主要是为变法造舆论。
主要有改革科举制度、整顿太学、惟才用人这三个具体措施。
主要内容为，颁布贡举法，废除明经科。
而进士科的考试则以经义和策论为主，并增加法科。
把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上，扩大考选名额。
整顿太学，行三舍法，实行分上、中、下三班不同程度进行教学的太学三舍法制度。
以学校的平日考核，来取代科举考试。
太学生成绩优异者不经过科举考试，直接为官。
同时，提举经义局，修撰儒家经典，编纂《三经新义》。
设置武学、医学、律学专科学校，培养专门人才。
还为才是用，重视对中下级官员的提拔和任用。
使许多低级官员和下层士大夫。得到发挥才干的机会……
……变法使的，官府财政收入大幅增长。
通过一系列理财新法的实行，国家增加了“青苗钱”、“免役宽剩钱”、“市易息钱”等新的财政收入项目。
在发展生产、均平赋税的基础上，财政收入有了明显的增加。
国库充裕。
宋神宗年间，国库积蓄可供朝廷二十年财政支出。
财政收入的迅速增加，彻底改变了北宋“积贫”的局面……”
听了韩成所言，赵匡胤一时之间心情复杂，难以言说。
积贫的情况，确确实实是改变了。
但是，却也只是国家富裕，百姓却变得更加穷困。
还是那句话，饮鸩止渴！
“……王安石变法过程中，也存在不少一些弊端和不足。
从而出现了新法危害百姓的现象……
在变法的指导思想上，王安石偏重于谋求开辟财源，获取尽可能多的国家财政税收。
如均输法，利用官府行政权力，强制进行收购、运销，以此手段来积累国家财富。
变法导致国富民贫。
而这于王安石变法的初衷“去重敛、宽农民、国用可足、民财不匮”是大相径庭的。
而且新法实行也过于急进……
变法在当时，也引起了扰民、损民的后果。
史称，免役法出，百姓都叫苦不迭。
连担水、理发、茶贩之类的小买卖，不交免役钱都不许经营。
税务向商贩索要市利钱，税额比本钱还多。
乃至有的商人以死相争。
保甲法推行时，为了逃避供养军队的高额赋税与被抽去当兵的双重威胁。
民间发生了不止三、两起自残事件。
严重者直至砍下了自己的手臂。
后面，甚至发生了东明县百姓，一千多人集体进京，在王安石住宅前闹事的事……”
听了韩成所说这些，赵匡胤也久久无言。
不住的用手揉着自己的脑袋。
只觉得有些
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