第一百八十六章 试炮(1/2)
试炮在基地的靶场进行。
这里很空旷，长度大概一千多米，远超迫击炮700米的最远射程。
为了更好的模拟实战，教官还让人在前方600米的位置挖出一道战壕。
多米尼克让军官们以这道战壕为目标开火。
当然，不会有人在里头报靶！
军官中的炮兵在这时发挥了作用，他们知道需要稳定炮身保持水平，再根据炮弹的初速和目标的距离计算出诸元，再根据诸元调整角度。
这让教官省了很多事，他们只需要时不时提醒一下该注意的新问题。
其实迫击炮很多时候不注重这些，等到了战场用多了就知道，很多时候靠感觉，打了就跑不管是否命中，有时甚至不架炮直接用手扶着发射。
多米尼克高喊着一次又一次强调：“先生们，如果炮弹没发射，千万不要试图把炮弹倒出来，趴下并远离它！请务必牢记这一点！”
此时的迫击炮刚发明出来炮弹还不够安全，有时底火受潮没能成功引燃。
如果试图把炮弹倒出来，结果就是“轰”的一声把自己连人带炮一起炸飞。
“轰轰轰！”
一排炮弹脱膛而出在战壕附近炸开。
有军官观察了一下弹着点，就对站在一旁观看的夏尔喊道：“少校，它的精度看起来不怎么样！”
他们似乎更愿意与夏尔对话而不是教官和教员。
不等夏尔回答，马上就有炮兵军官回应：“重点是它一分钟能打25发，贝尔特朗！”
其它军官会心的笑了起来。
贝尔特朗明白了这话的意思，精度不够就用数量，一分钟打出25发，不管是弹片也好运气也罢，一分钟后目标就大概率不会再留存在这世上了。
想通这一点后，他就冲着夏尔喊：“少校，我们能试试吗？一分钟25发！”
教官只给他们每人发一枚炮弹，打完就没有了。
“不，中校！”夏尔大声回应：“这就是你们接下来的一周要学的，它不像你们想象的那么简单。我可不愿意我们中有人‘提前毕业’！”
军官们呵呵笑了起来，他们明白“提前毕业”指的是什么。
但贝尔特朗依旧不信，他望了望迫击炮不解的问：“少校，这能有什么危险？我们只需要把炮弹放进炮口！”
“你确定伱的炮弹已经打出去了吗？”夏尔反问，声音大到足够所有人都听到：“你刚才听到了炮声？如果是别人的炮响让你误以为它已经打出去了，你接下来会怎么做？”
军官们愣了下，不久就有人接嘴道：“他会往炮膛里装填另一发炮弹，然后……‘提前毕业’！”
这一回军官们没有笑，他们都露出慎重之色，包括克里斯汀上校在内。
所有人都没想到这个问题，也终于明白了这次集训的意义所在。
这些迫击炮如果直接分发到士兵手里并告诉他们一分钟能打25发，可能会出现一系列比手榴弹更可怕的事故。
多米尼克意外的望了夏尔一眼，凑上前低声说：“说得对，少校，我正要告诉他们这个危险，您只是……依靠想象就知道这个？”
“是的！”夏尔点了点头。
夏尔平静的回答：“这并不难，上校。你只需要知道你的‘学生’最在意的是什么、最感兴趣的是什么。”
多米尼克若有所思的点了点头，回答：“他们最在意的是战场，是自己和部下的生死，最感兴趣的是能帮助他们活下的装备，所以您就从这方面入手！”
夏尔点了点头，这个教官理解能力不错，看来会是个很好的老师。
……
回到司令部后，夏尔第一时间向加利埃尼报告：“训练进行得很顺利，将军，军官们一致认为前线部队需要这种装备！”
说着夏尔就给加利埃尼递上一份编制表和报价：“目前情况而言，我认为每个营可能需要6门迫击炮。”
这是现代部队的惯用做法，在营一级设迫炮连。
实战中如果连一级有需求，比如某连主攻，营长可以调几门迫击炮归其指挥加强火力。
加利埃尼“嗯”了一声没有异议，主要是看他看到了这种炮的单价并不贵，700法郎一门，6门也不过4200。
加利埃尼随口问了声：“每个部队都需要吗？”
“您可以对军官做一次回访。”夏尔很有自信的回答：“或者先少量购买，让其中一个师装备试用后再考虑装备其它部队！”
“好主意！”加利埃尼对第二个建议表示认同：“那就先装备一个师！”
夏尔似乎早就料到是这个答案，很干脆的回答：“72门，如果团部也需要加强，我建议96门，再加几门备用，恰好100门！”
（注：一战法兰西军队的编制是一师两旅四团，每团三个营，因此一个师有12个步兵营）
“就100门！”加利埃尼点了点头，不
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这里很空旷，长度大概一千多米，远超迫击炮700米的最远射程。
为了更好的模拟实战，教官还让人在前方600米的位置挖出一道战壕。
多米尼克让军官们以这道战壕为目标开火。
当然，不会有人在里头报靶！
军官中的炮兵在这时发挥了作用，他们知道需要稳定炮身保持水平，再根据炮弹的初速和目标的距离计算出诸元，再根据诸元调整角度。
这让教官省了很多事，他们只需要时不时提醒一下该注意的新问题。
其实迫击炮很多时候不注重这些，等到了战场用多了就知道，很多时候靠感觉，打了就跑不管是否命中，有时甚至不架炮直接用手扶着发射。
多米尼克高喊着一次又一次强调：“先生们，如果炮弹没发射，千万不要试图把炮弹倒出来，趴下并远离它！请务必牢记这一点！”
此时的迫击炮刚发明出来炮弹还不够安全，有时底火受潮没能成功引燃。
如果试图把炮弹倒出来，结果就是“轰”的一声把自己连人带炮一起炸飞。
“轰轰轰！”
一排炮弹脱膛而出在战壕附近炸开。
有军官观察了一下弹着点，就对站在一旁观看的夏尔喊道：“少校，它的精度看起来不怎么样！”
他们似乎更愿意与夏尔对话而不是教官和教员。
不等夏尔回答，马上就有炮兵军官回应：“重点是它一分钟能打25发，贝尔特朗！”
其它军官会心的笑了起来。
贝尔特朗明白了这话的意思，精度不够就用数量，一分钟打出25发，不管是弹片也好运气也罢，一分钟后目标就大概率不会再留存在这世上了。
想通这一点后，他就冲着夏尔喊：“少校，我们能试试吗？一分钟25发！”
教官只给他们每人发一枚炮弹，打完就没有了。
“不，中校！”夏尔大声回应：“这就是你们接下来的一周要学的，它不像你们想象的那么简单。我可不愿意我们中有人‘提前毕业’！”
军官们呵呵笑了起来，他们明白“提前毕业”指的是什么。
但贝尔特朗依旧不信，他望了望迫击炮不解的问：“少校，这能有什么危险？我们只需要把炮弹放进炮口！”
“你确定伱的炮弹已经打出去了吗？”夏尔反问，声音大到足够所有人都听到：“你刚才听到了炮声？如果是别人的炮响让你误以为它已经打出去了，你接下来会怎么做？”
军官们愣了下，不久就有人接嘴道：“他会往炮膛里装填另一发炮弹，然后……‘提前毕业’！”
这一回军官们没有笑，他们都露出慎重之色，包括克里斯汀上校在内。
所有人都没想到这个问题，也终于明白了这次集训的意义所在。
这些迫击炮如果直接分发到士兵手里并告诉他们一分钟能打25发，可能会出现一系列比手榴弹更可怕的事故。
多米尼克意外的望了夏尔一眼，凑上前低声说：“说得对，少校，我正要告诉他们这个危险，您只是……依靠想象就知道这个？”
“是的！”夏尔点了点头。
夏尔平静的回答：“这并不难，上校。你只需要知道你的‘学生’最在意的是什么、最感兴趣的是什么。”
多米尼克若有所思的点了点头，回答：“他们最在意的是战场，是自己和部下的生死，最感兴趣的是能帮助他们活下的装备，所以您就从这方面入手！”
夏尔点了点头，这个教官理解能力不错，看来会是个很好的老师。
……
回到司令部后，夏尔第一时间向加利埃尼报告：“训练进行得很顺利，将军，军官们一致认为前线部队需要这种装备！”
说着夏尔就给加利埃尼递上一份编制表和报价：“目前情况而言，我认为每个营可能需要6门迫击炮。”
这是现代部队的惯用做法，在营一级设迫炮连。
实战中如果连一级有需求，比如某连主攻，营长可以调几门迫击炮归其指挥加强火力。
加利埃尼“嗯”了一声没有异议，主要是看他看到了这种炮的单价并不贵，700法郎一门，6门也不过4200。
加利埃尼随口问了声：“每个部队都需要吗？”
“您可以对军官做一次回访。”夏尔很有自信的回答：“或者先少量购买，让其中一个师装备试用后再考虑装备其它部队！”
“好主意！”加利埃尼对第二个建议表示认同：“那就先装备一个师！”
夏尔似乎早就料到是这个答案，很干脆的回答：“72门，如果团部也需要加强，我建议96门，再加几门备用，恰好100门！”
（注：一战法兰西军队的编制是一师两旅四团，每团三个营，因此一个师有12个步兵营）
“就100门！”加利埃尼点了点头，不