第184章 教学大纲，金丹工程(3/4)
克斯韦放玄微界怎么都能算个魔祖了！
魔祖传承有什么可说的？
最后，他想起了自家高中班主任的一句真传：你们是我带过最差的一届！
因此反思的结果——学生不行！
必须得上点强度。
“你想怎么考？”
“算学卷，我和章师姐一起出。”
“符法卷，庞师叔也能帮忙。”
郑法心中早有打算。
“只有考试了，我们才能因材施教……”
掌门几人对视了一眼，都有点心虚。
讲道理，他们以前也去过论符阁讲课——那时候，他们可没管这群人听不听得懂。
自己想讲什么讲什么。
这玩意，就是玄微界比较盛行的讲道……
在郑法看来，这种有点相当于大学的讲座，不是没用，是不适合基础比较差的学生。
想到这里。
郑法从储物袋里拿出了几本教育大纲，发给了面前的几位。
章师姐翻了翻，看向郑法，目露异色。
庞师叔轻声念道：
“基础元符（必修）
学科要求：
拓扑良好以上”
……
”
“雷法（选修）
学科要求：
基础元符良好以上
电磁学优秀以上
修为炼气期以上
……”
“拓扑（必修）
学科要求：
高级数学成绩良好成绩以上
……”
庞师叔翻了翻后面，看明白了，郑法将几乎所有的仙法都分门别类，然后写了这么几行字。
“你这是想……循序渐进？”
“是。”郑法解释道，“考试过后，我就会将按照他们的成绩，对照着这个大纲来给给他们分班讲课。”
说到底，这就是一份培养计划。
因材施教的根本在于了解学生——因此他想先来个大考。
讲到这里，他还有点不自信。
“这都是我初步的想法，特别是有些学习要求，都是我自己的预估……烦请师尊师叔指正。”
“指正？”
没想到，庞师叔哑然一笑，忽然道：“那我得好好说说你了。”
“是！”
“你有这想法，你不早反了你师父？夺了你师尊的掌门之位？”
“……”
“他能当掌门么？没这个能力知道吧？”
“耽误事！”
郑法汗颜：“师叔……我也是走一步看一步。”
说实话，他也没啥教育经验，就是见的东西多一点，所以想法比玄微界的这些修士多一点：
起码在全民教育这个方面，这群修士是拍马都赶不上郑法的。
他看向自家师尊，就见这老头也在一旁点头，竟是很赞同庞师叔的样子。
倒是庞师叔骂完，又在这大纲上一指，上面竟出现了几行字：
“连符之法：
学科要求：
符法优秀以上
修为金丹以上
”
“师叔？”
郑法有点惊讶，这连符之法可以说是庞师叔的看家本领。
就听庞师叔嘀咕道：“这玩意，我看是要流传后世的……”
“……”
他看向掌门，就听掌门道：“符阵之法我已经传给了你，随你安排吧。”
一旁的黄师叔也无所谓的样子。
她摇头道：“我不想上课，不会这个，刹那芳华之法也不适合人人都教。”
这话郑法倒是赞同。
一旁的章师姐一直没有开口，皱眉看着教育大纲。
“无衣？”
章师姐忽然抬头，看着郑法道：
“你这上面写的金丹工程，是个什么意思？”
众人一愣，都看向章师姐手中的大纲。
只见上面写着：
“金丹工程
学科要求：
修为筑基圆满
符法优秀以上
雷法优秀以上
”
“金丹……工……程……”庞师叔也有点纳闷，“这工程二字何解？”
“工程，就是数学和各种学问的一种应用，通过这种应用，我们追求以最少的物力人力，最短的时间，产出最优秀的成果。”
郑法贴心解释道。
“……说点我们能听懂的。”
“优化结丹流程，批量产出高质量金丹修士。”郑法回道。
他看着几位长辈都是愕然，又问道：“还听不懂？”
“听懂了。”庞师叔慢慢地说道，“但是跟听不懂是一样的……”
“优化结丹流程就算了
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魔祖传承有什么可说的？
最后，他想起了自家高中班主任的一句真传：你们是我带过最差的一届！
因此反思的结果——学生不行！
必须得上点强度。
“你想怎么考？”
“算学卷，我和章师姐一起出。”
“符法卷，庞师叔也能帮忙。”
郑法心中早有打算。
“只有考试了，我们才能因材施教……”
掌门几人对视了一眼，都有点心虚。
讲道理，他们以前也去过论符阁讲课——那时候，他们可没管这群人听不听得懂。
自己想讲什么讲什么。
这玩意，就是玄微界比较盛行的讲道……
在郑法看来，这种有点相当于大学的讲座，不是没用，是不适合基础比较差的学生。
想到这里。
郑法从储物袋里拿出了几本教育大纲，发给了面前的几位。
章师姐翻了翻，看向郑法，目露异色。
庞师叔轻声念道：
“基础元符（必修）
学科要求：
拓扑良好以上”
……
”
“雷法（选修）
学科要求：
基础元符良好以上
电磁学优秀以上
修为炼气期以上
……”
“拓扑（必修）
学科要求：
高级数学成绩良好成绩以上
……”
庞师叔翻了翻后面，看明白了，郑法将几乎所有的仙法都分门别类，然后写了这么几行字。
“你这是想……循序渐进？”
“是。”郑法解释道，“考试过后，我就会将按照他们的成绩，对照着这个大纲来给给他们分班讲课。”
说到底，这就是一份培养计划。
因材施教的根本在于了解学生——因此他想先来个大考。
讲到这里，他还有点不自信。
“这都是我初步的想法，特别是有些学习要求，都是我自己的预估……烦请师尊师叔指正。”
“指正？”
没想到，庞师叔哑然一笑，忽然道：“那我得好好说说你了。”
“是！”
“你有这想法，你不早反了你师父？夺了你师尊的掌门之位？”
“……”
“他能当掌门么？没这个能力知道吧？”
“耽误事！”
郑法汗颜：“师叔……我也是走一步看一步。”
说实话，他也没啥教育经验，就是见的东西多一点，所以想法比玄微界的这些修士多一点：
起码在全民教育这个方面，这群修士是拍马都赶不上郑法的。
他看向自家师尊，就见这老头也在一旁点头，竟是很赞同庞师叔的样子。
倒是庞师叔骂完，又在这大纲上一指，上面竟出现了几行字：
“连符之法：
学科要求：
符法优秀以上
修为金丹以上
”
“师叔？”
郑法有点惊讶，这连符之法可以说是庞师叔的看家本领。
就听庞师叔嘀咕道：“这玩意，我看是要流传后世的……”
“……”
他看向掌门，就听掌门道：“符阵之法我已经传给了你，随你安排吧。”
一旁的黄师叔也无所谓的样子。
她摇头道：“我不想上课，不会这个，刹那芳华之法也不适合人人都教。”
这话郑法倒是赞同。
一旁的章师姐一直没有开口，皱眉看着教育大纲。
“无衣？”
章师姐忽然抬头，看着郑法道：
“你这上面写的金丹工程，是个什么意思？”
众人一愣，都看向章师姐手中的大纲。
只见上面写着：
“金丹工程
学科要求：
修为筑基圆满
符法优秀以上
雷法优秀以上
”
“金丹……工……程……”庞师叔也有点纳闷，“这工程二字何解？”
“工程，就是数学和各种学问的一种应用，通过这种应用，我们追求以最少的物力人力，最短的时间，产出最优秀的成果。”
郑法贴心解释道。
“……说点我们能听懂的。”
“优化结丹流程，批量产出高质量金丹修士。”郑法回道。
他看着几位长辈都是愕然，又问道：“还听不懂？”
“听懂了。”庞师叔慢慢地说道，“但是跟听不懂是一样的……”
“优化结丹流程就算了