第135章 数学(1/2)
有了武术知识下载的成功经验，众人信心更足了。
大脑也更容易进入阿尔法频率，人也更为放松。
松果体在人深层次放松的时候，能更好的被激发。
这次给众人下载的是数学相关知识。
数学作为自然科学各分支学科的基础，其重要性是不言而喻的。
数学不仅仅是简单的公式定理，它其实是一种思维方式。
是数学家解析万物的一种角度，一种高度抽象的思维模式。
9000年前的义乌陶桥遗址出土了64卦符号，7000年前柳林溪遗址出土的八卦符号。
是最早使用二进制排列组合方式，对一年八节、六十四个阶段的早期天文历法。
也就是说早在八九千年前，龙国的老祖先就懂得运用数学知识认识自然规律。
当然龙国先祖对于数学知识的使用还可以远推至女娲、伏羲时代。
在远古的伏羲、女娲时代已经有了隶首、结绳、刻木三种以上的计数方法。
伏羲女娲创作了画圆的规、画方的矩、测量影长的圭表、日晷用于测算天体运动的周期规律。
进而制定历法、指导农事。
龙国之所以是农耕文明，而不是游牧文明或者是商业文明。
只是因为龙国老祖宗技术过于先进，有了强大的数学手段，就摸清楚了天体运动的规律。
就能制定出详细的历法，有了历法农事就有了基础。
所以才有了农耕文明发展的可能。
而西方直到十八世纪才进入了农耕文明，其工具技术也基本来自于龙国。
6000年前西安半坡遗址出土的陶器上，刻有比卦符更复杂的数字符号。
黄帝时期，仓颉根据黄帝的口述所记载的《乾凿度》中，涉及到很多上古奇书。
尤其是在天文历法方面出现了大量的复杂数字，大到数百万，小到分、秒、厘、毫、忽、微、丝、纤等多种小数单位。
已经使用了十进制，加减乘除、分数、小数等计算方法。
黄帝时期大挠创立了十天干、十二地支用于表达历法和时间，沿用至今。
不晚于尧帝时期，龙国先民已经全面使用规、矩、准、绳四种以上的测量工具。
形成了圆、方、平、直等数学标准的概念。
分别用于测算历法、丈量土地、测量山高、水深、平面等各种数据。
4000多年前夏朝时期，出现了河图、洛书纵横图，是最早的‘九宫算’、‘组合数学’的实例。
尤其是洛书的排列模型，蕴含了极其丰富的数学内涵。
不晚于夏朝已使用了二十四节气，阴阳合历（农历），几千年过去了二十四节气的划分，到现在依然好用。
《周髀算经》记载，从伏羲开始之后历朝历代都传承和掌握了勾股定理、圆方转换（圆周率）、三角函数、比例等数学原理。
用于测量和计算天体运行数据。
其中七衡测算法体现了最早的微积分思想的雏形。
3000多年前的西周早期，已经把‘九数’，也就是九大类型的数学问题的解法，定为‘国子’的必修课之一。
2500年前春秋时期《墨经》中记载了十六条几何学的基本概念和定理。
春秋战国时期出土了用于普及教育的九九乘法表、四则运算法、筹算等相关数学内容的竹简。
龙国的数学发展几千上万年来就没有停止过发展。
所以在每个龙国人的dNA里就有着数学深深的烙印。
只要愿意，其实每个龙国人都能学好数学。
现代数学知识的发展越来越庞大，一共分为64个大的类别。
比如哥德巴赫猜想、费马大定理、孪生素数猜想、冰雹猜想等等，这些需要耗尽数学家一辈子的精力去研究的问题，都只是属于‘数论’这一类而已。
而现代数学除了‘数论’还有其他63个大类别。
每个大类别中又分为几十、上百个不等的小分支，全部统计的话，大约有6000个小类别。
如此庞大的学科，别说学了，估计光是小类别的名字，绝大多数的人听都没听过。
本科大学三门数学公共课：高等数学、线性代数、概率论与数理统计，这三门课加在一起大约只占到了这6000个类别中的20个，而且还是最简单的20个。
就算是最简单的20个，也把很多本科生折磨得欲仙欲死。
可见现代数学的庞大与浩瀚，所以只用现有的学习手段的话，根本没有人能学完。
新型学习系统的出现，就能完美的解决这个问题。
刘阳甚至不用把一级行星文明中的更为先进的数学知识下载给众人。
光是把现有人类的数学知识下载，会议室里的这十几人，每个人都会是人类世界中数学领域的顶尖大师。
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大脑也更容易进入阿尔法频率，人也更为放松。
松果体在人深层次放松的时候，能更好的被激发。
这次给众人下载的是数学相关知识。
数学作为自然科学各分支学科的基础，其重要性是不言而喻的。
数学不仅仅是简单的公式定理，它其实是一种思维方式。
是数学家解析万物的一种角度，一种高度抽象的思维模式。
9000年前的义乌陶桥遗址出土了64卦符号，7000年前柳林溪遗址出土的八卦符号。
是最早使用二进制排列组合方式，对一年八节、六十四个阶段的早期天文历法。
也就是说早在八九千年前，龙国的老祖先就懂得运用数学知识认识自然规律。
当然龙国先祖对于数学知识的使用还可以远推至女娲、伏羲时代。
在远古的伏羲、女娲时代已经有了隶首、结绳、刻木三种以上的计数方法。
伏羲女娲创作了画圆的规、画方的矩、测量影长的圭表、日晷用于测算天体运动的周期规律。
进而制定历法、指导农事。
龙国之所以是农耕文明，而不是游牧文明或者是商业文明。
只是因为龙国老祖宗技术过于先进，有了强大的数学手段，就摸清楚了天体运动的规律。
就能制定出详细的历法，有了历法农事就有了基础。
所以才有了农耕文明发展的可能。
而西方直到十八世纪才进入了农耕文明，其工具技术也基本来自于龙国。
6000年前西安半坡遗址出土的陶器上，刻有比卦符更复杂的数字符号。
黄帝时期，仓颉根据黄帝的口述所记载的《乾凿度》中，涉及到很多上古奇书。
尤其是在天文历法方面出现了大量的复杂数字，大到数百万，小到分、秒、厘、毫、忽、微、丝、纤等多种小数单位。
已经使用了十进制，加减乘除、分数、小数等计算方法。
黄帝时期大挠创立了十天干、十二地支用于表达历法和时间，沿用至今。
不晚于尧帝时期，龙国先民已经全面使用规、矩、准、绳四种以上的测量工具。
形成了圆、方、平、直等数学标准的概念。
分别用于测算历法、丈量土地、测量山高、水深、平面等各种数据。
4000多年前夏朝时期，出现了河图、洛书纵横图，是最早的‘九宫算’、‘组合数学’的实例。
尤其是洛书的排列模型，蕴含了极其丰富的数学内涵。
不晚于夏朝已使用了二十四节气，阴阳合历（农历），几千年过去了二十四节气的划分，到现在依然好用。
《周髀算经》记载，从伏羲开始之后历朝历代都传承和掌握了勾股定理、圆方转换（圆周率）、三角函数、比例等数学原理。
用于测量和计算天体运行数据。
其中七衡测算法体现了最早的微积分思想的雏形。
3000多年前的西周早期，已经把‘九数’，也就是九大类型的数学问题的解法，定为‘国子’的必修课之一。
2500年前春秋时期《墨经》中记载了十六条几何学的基本概念和定理。
春秋战国时期出土了用于普及教育的九九乘法表、四则运算法、筹算等相关数学内容的竹简。
龙国的数学发展几千上万年来就没有停止过发展。
所以在每个龙国人的dNA里就有着数学深深的烙印。
只要愿意，其实每个龙国人都能学好数学。
现代数学知识的发展越来越庞大，一共分为64个大的类别。
比如哥德巴赫猜想、费马大定理、孪生素数猜想、冰雹猜想等等，这些需要耗尽数学家一辈子的精力去研究的问题，都只是属于‘数论’这一类而已。
而现代数学除了‘数论’还有其他63个大类别。
每个大类别中又分为几十、上百个不等的小分支，全部统计的话，大约有6000个小类别。
如此庞大的学科，别说学了，估计光是小类别的名字，绝大多数的人听都没听过。
本科大学三门数学公共课：高等数学、线性代数、概率论与数理统计，这三门课加在一起大约只占到了这6000个类别中的20个，而且还是最简单的20个。
就算是最简单的20个，也把很多本科生折磨得欲仙欲死。
可见现代数学的庞大与浩瀚，所以只用现有的学习手段的话，根本没有人能学完。
新型学习系统的出现，就能完美的解决这个问题。
刘阳甚至不用把一级行星文明中的更为先进的数学知识下载给众人。
光是把现有人类的数学知识下载，会议室里的这十几人，每个人都会是人类世界中数学领域的顶尖大师。