第391章 专业(2/2)
讲母亲看着孩子背影的沉默的爱与不舍，情感也是其中一部分，还有真假音的转换要丝滑。”
“在副歌部分，“懂你“出现了好几次，我觉得每次演唱力度和情感都有微妙变化，从疑问到肯定再到坚定，展现“懂“的过程，要有一个变化。”
他顿了顿，补充道：“尤其是最后那句‘多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹’，如果能带一点…那种想哭但强忍着的颤音，可能效果会很不一样。”
“我这么说你懂我的意思吗？”
沈刻怕娜英不懂，还亲自给娜英示范了一句。
沈刻说完，录音棚里一片安静。
乐队老师们屏住呼吸，紧张地看向娜英，生怕这位脾气火爆的大姐觉得被冒犯而发火。
但出乎所有人意料，娜英没有立刻反驳，更没有发怒。
她定定地看着沈刻，心里却惊讶不已：“你小子太专业了，你确定你没系统的学习过音乐？”
“这大概就是天赋吧。”
“真是羡慕你！”
娜英说完就转过身，对着乐队大手一挥，嗓门又扬了起来，却仿佛裹上了一层柔软的外壳：“再来一遍，趁着沈刻在这，我赶紧调整好。”
“等一下，乐队老师们也有需要调整的地方。”沈刻说道。
其他人？？？
【怨念值+222】
“前奏部分，伴奏是钢琴单音加上分解和弦，其他乐器不要介入，要营造一种静谧、回忆感。”
“副歌部分要F-C-的经典进行，配合弦乐的前奏。”
“这首歌属于亲情抒情类歌曲，鼓组尽量弱起弱收，避免重拍过多导致商业化感，贝斯以支撑和声”为主，不要做复杂旋律。”
沈刻接二连三指出了乐队的缺点，一旁的姜琦都惊呆了，她是真怕被沈刻被人打。
这个乐队里的老师们都是资历颇深的老师，他们的技术都是顶好的。
沈刻也太不给面子了。
娜英却说道：“我觉得沈刻说得对，我们按照他的说法再来一遍。”
乐队的老师们心里是有些不服气，但还是都忍了下来。
“在副歌部分，“懂你“出现了好几次，我觉得每次演唱力度和情感都有微妙变化，从疑问到肯定再到坚定，展现“懂“的过程，要有一个变化。”
他顿了顿，补充道：“尤其是最后那句‘多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹’，如果能带一点…那种想哭但强忍着的颤音，可能效果会很不一样。”
“我这么说你懂我的意思吗？”
沈刻怕娜英不懂，还亲自给娜英示范了一句。
沈刻说完，录音棚里一片安静。
乐队老师们屏住呼吸，紧张地看向娜英，生怕这位脾气火爆的大姐觉得被冒犯而发火。
但出乎所有人意料，娜英没有立刻反驳，更没有发怒。
她定定地看着沈刻，心里却惊讶不已：“你小子太专业了，你确定你没系统的学习过音乐？”
“这大概就是天赋吧。”
“真是羡慕你！”
娜英说完就转过身，对着乐队大手一挥，嗓门又扬了起来，却仿佛裹上了一层柔软的外壳：“再来一遍，趁着沈刻在这，我赶紧调整好。”
“等一下，乐队老师们也有需要调整的地方。”沈刻说道。
其他人？？？
【怨念值+222】
“前奏部分，伴奏是钢琴单音加上分解和弦，其他乐器不要介入，要营造一种静谧、回忆感。”
“副歌部分要F-C-的经典进行，配合弦乐的前奏。”
“这首歌属于亲情抒情类歌曲，鼓组尽量弱起弱收，避免重拍过多导致商业化感，贝斯以支撑和声”为主，不要做复杂旋律。”
沈刻接二连三指出了乐队的缺点，一旁的姜琦都惊呆了，她是真怕被沈刻被人打。
这个乐队里的老师们都是资历颇深的老师，他们的技术都是顶好的。
沈刻也太不给面子了。
娜英却说道：“我觉得沈刻说得对，我们按照他的说法再来一遍。”
乐队的老师们心里是有些不服气，但还是都忍了下来。