走过来，递给她一张纸巾：“姑娘，你没事吧？那种人别跟他一般见识，赶紧把报告再打印一份，好好收着。”
苏晚接过纸巾，擦了擦眼泪，点了点头。她知道，这份报告现在成了厉沉舟的忌讳，也成了他更恨自己的理由。但她不后悔——至少她找到了厉沉舟暴力的一部分原因，以后再面对他的伤害，也多了一份能保护自己的证据。
她转身往打印室走，脚步比刚才坚定了些。不管厉沉舟能不能接受这个事实，她都要拿着这份证据，去寻求法律的保护，再也不会让自己被他随意伤害。
厉沉舟坐在市精神卫生中心的诊室里，手指无意识地抠着牛仔裤缝，眼神里满是不耐烦，却又不敢发作——上次他把苏晚打进医院，警方介入后，医生明确说“要想不被强制收治，就得拿出能证明自己没有暴力倾向的证据”，不然就按之前的鉴定报告，把他送进专门机构做干预治疗。
对面的张医生推了推金边眼镜，把一沓文件推到他面前，语气平静：“厉先生，要证明你没有暴力倾向，有两种方式。一是完成为期一个月的情绪管理课程，每次课都要签到，还要提交课后作业；二是提供近半年内没有任何暴力行为、也没有与人发生冲突的证明，比如社区居委会的评价、身边人的证词，还有你自己的日常行为记录。”
厉沉舟扫了眼文件，嗤笑一声，声音里带着不屑：“情绪管理课程？我又没病，上那玩意儿干什么？还有证明，我身边的人谁敢不给我作证？”
“作证要真实有效，不能是强迫的。”张医生抬眼看他，语气严肃了些，“上次你说‘打一顿就老实了’，还承认把张总腿打断，这些都是暴力行为的证据。现在要证明你改了，就得拿出实际行动，不是靠嘴说。”
厉沉舟的脸瞬间沉了下来，拳头攥得紧紧的，指节泛白——他最烦别人提他打人的事，更别说让他去上什么“情绪管理课”，这简直是在羞辱他。可他也知道，要是拿不出证据，真被强制收治，那他之前好不容易攒下的人脉和钱，就全白费了。
“行，我上那破课。”厉沉舟咬着牙说，心里把医生和苏晚都骂了个遍，“但我告诉你，我要是好好上课，你们就别再找我麻烦。”
张医生点点头，拿出课程表递给他：“课程每周三次，每次两小时，主要讲怎么控制愤怒、用非暴力方式解决问题。第一次课在明天下午，别迟到。另外，每次课后我会给你布置作业，比如记录当天遇到的烦心事，还有你是怎么处理的，不能应付了事。”
厉沉舟接过课程表，随手塞进兜里，起身就想走，却被张医生叫住：“还有，你得找一个监督人，每次上课让监督人陪你过来，课后也让他给你签字确认，证明你确实参与了，没有中途溜走。”
“监督人？”厉沉舟皱着眉，心里第一个想到的就是苏晚，可他又不想找她——上次把人打得那么狠，苏晚现在见了他都躲着走，肯定不会同意。他想了想，掏出手机给手底下的小弟打电话：“喂，明天下午陪我去个地方，跟你说个事……”
挂了电话，厉沉舟瞪了张医生一眼：“监督人找好了，明天我会来。但要是这破课没用，你们还想搞我，我可不会善罢甘休！”
张医生没跟他计较，只是把注意事项又说了一遍：“要是你缺课三次以上，或者作业不合格，就不算完成证明。到时候警方那边，我们还是会按规定提交报告。”
厉沉舟没说话，摔门走了。走出医院大门，他掏出烟点燃，狠狠吸了一口，心里又气又慌——他这辈子从来没这么憋屈过，居然要靠上什么课程来证明自己“不暴力”。可一想到被强制收治的后果，他又只能压下火气，盘算着怎么应付完这一个月的课程。
第二天下午，厉沉舟带着小弟准时到了教室。教室里坐了十几个人，大多是因为家庭暴力或者街头斗殴被要求来上课的。老师在前面讲“怎么识别愤怒信号”，厉沉舟坐在最后一排，要么低头玩手机，要么跟小弟小声抱怨，根本没听。
课后，老师布置作业：“记录今天让你生气的事，还有你是怎么控制情绪的，明天交。”厉沉舟拿着作业本，翻了个白眼，回家后随便编了个“被服务员怠慢，没吵架，直接走了”的故事，潦草地写在纸上。
可到了交作业的时候，老师看了他的作业，直接打了回去：“这明显是编的，没有具体细节，也没有你当时的心理活动。要是再这么应付，就算你来了上课，也不算完成证明。”
厉沉舟气得差点当场发作，可一想到监督人还在旁边看着，还有老师手里的考核表，只能压下火气，重新写了一遍。这次他没办法，只能回忆昨天真的遇到的事——开车时被人加塞，他本来想开窗骂人，最后还是忍住了，把这些细节写了进去。
就这样，厉沉舟每天硬着头皮去上课，虽然还是经常走神、抱怨，但至少没缺课，作业也慢慢认真了些。有一次，他在课上听到老师讲“暴力解决问题只会让矛盾更严重”，想起自己之前把苏晚打得骨折，还有张总断了的腿，心里居然莫名地慌了一下。
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苏晚接过纸巾，擦了擦眼泪，点了点头。她知道，这份报告现在成了厉沉舟的忌讳，也成了他更恨自己的理由。但她不后悔——至少她找到了厉沉舟暴力的一部分原因，以后再面对他的伤害，也多了一份能保护自己的证据。
她转身往打印室走，脚步比刚才坚定了些。不管厉沉舟能不能接受这个事实，她都要拿着这份证据，去寻求法律的保护，再也不会让自己被他随意伤害。
厉沉舟坐在市精神卫生中心的诊室里，手指无意识地抠着牛仔裤缝，眼神里满是不耐烦，却又不敢发作——上次他把苏晚打进医院，警方介入后，医生明确说“要想不被强制收治，就得拿出能证明自己没有暴力倾向的证据”，不然就按之前的鉴定报告，把他送进专门机构做干预治疗。
对面的张医生推了推金边眼镜，把一沓文件推到他面前，语气平静：“厉先生，要证明你没有暴力倾向，有两种方式。一是完成为期一个月的情绪管理课程，每次课都要签到，还要提交课后作业；二是提供近半年内没有任何暴力行为、也没有与人发生冲突的证明，比如社区居委会的评价、身边人的证词，还有你自己的日常行为记录。”
厉沉舟扫了眼文件，嗤笑一声，声音里带着不屑：“情绪管理课程？我又没病，上那玩意儿干什么？还有证明，我身边的人谁敢不给我作证？”
“作证要真实有效，不能是强迫的。”张医生抬眼看他，语气严肃了些，“上次你说‘打一顿就老实了’，还承认把张总腿打断，这些都是暴力行为的证据。现在要证明你改了，就得拿出实际行动，不是靠嘴说。”
厉沉舟的脸瞬间沉了下来，拳头攥得紧紧的，指节泛白——他最烦别人提他打人的事，更别说让他去上什么“情绪管理课”，这简直是在羞辱他。可他也知道，要是拿不出证据，真被强制收治，那他之前好不容易攒下的人脉和钱，就全白费了。
“行，我上那破课。”厉沉舟咬着牙说，心里把医生和苏晚都骂了个遍，“但我告诉你，我要是好好上课，你们就别再找我麻烦。”
张医生点点头，拿出课程表递给他：“课程每周三次，每次两小时，主要讲怎么控制愤怒、用非暴力方式解决问题。第一次课在明天下午，别迟到。另外，每次课后我会给你布置作业，比如记录当天遇到的烦心事，还有你是怎么处理的，不能应付了事。”
厉沉舟接过课程表，随手塞进兜里，起身就想走，却被张医生叫住：“还有，你得找一个监督人，每次上课让监督人陪你过来，课后也让他给你签字确认，证明你确实参与了，没有中途溜走。”
“监督人？”厉沉舟皱着眉，心里第一个想到的就是苏晚，可他又不想找她——上次把人打得那么狠，苏晚现在见了他都躲着走，肯定不会同意。他想了想，掏出手机给手底下的小弟打电话：“喂，明天下午陪我去个地方，跟你说个事……”
挂了电话，厉沉舟瞪了张医生一眼：“监督人找好了，明天我会来。但要是这破课没用，你们还想搞我，我可不会善罢甘休！”
张医生没跟他计较，只是把注意事项又说了一遍：“要是你缺课三次以上，或者作业不合格，就不算完成证明。到时候警方那边，我们还是会按规定提交报告。”
厉沉舟没说话，摔门走了。走出医院大门，他掏出烟点燃，狠狠吸了一口，心里又气又慌——他这辈子从来没这么憋屈过，居然要靠上什么课程来证明自己“不暴力”。可一想到被强制收治的后果，他又只能压下火气，盘算着怎么应付完这一个月的课程。
第二天下午，厉沉舟带着小弟准时到了教室。教室里坐了十几个人，大多是因为家庭暴力或者街头斗殴被要求来上课的。老师在前面讲“怎么识别愤怒信号”，厉沉舟坐在最后一排，要么低头玩手机，要么跟小弟小声抱怨，根本没听。
课后，老师布置作业：“记录今天让你生气的事，还有你是怎么控制情绪的，明天交。”厉沉舟拿着作业本，翻了个白眼，回家后随便编了个“被服务员怠慢，没吵架，直接走了”的故事，潦草地写在纸上。
可到了交作业的时候，老师看了他的作业，直接打了回去：“这明显是编的，没有具体细节，也没有你当时的心理活动。要是再这么应付，就算你来了上课，也不算完成证明。”
厉沉舟气得差点当场发作，可一想到监督人还在旁边看着，还有老师手里的考核表，只能压下火气，重新写了一遍。这次他没办法，只能回忆昨天真的遇到的事——开车时被人加塞，他本来想开窗骂人，最后还是忍住了，把这些细节写了进去。
就这样，厉沉舟每天硬着头皮去上课，虽然还是经常走神、抱怨，但至少没缺课，作业也慢慢认真了些。有一次，他在课上听到老师讲“暴力解决问题只会让矛盾更严重”，想起自己之前把苏晚打得骨折，还有张总断了的腿，心里居然莫名地慌了一下。